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爱是需要学习的最新章节 正文 第14节：如何处理好灵与欲的冲突(2)
因为对立，我们便忽视了他们的内在联系。欲望和人的精神本是互为表里的，有时甚至是可以互相转化的。在青春期，当我们对一个人产生美好的爱情时，我们就情不自禁地想和对方化为一体，而身体的交流也就成了自然而然的事，而身体的交流又会促使情感的进一步发展。这个简单的道理却在很多人那里出了问题。柏拉图是个代表，而这个学生person似乎也成了新时期的柏拉图。在他看来，爱情和性欲成了对立的。这也许与他所接受的传统教育有关。在传统观念下，要和一个人产生性的接触，意味着婚姻，责任和义务。他不想和女友发生性关系，却去了洗头房。他把欲看成了恶。他没有成功，并不是小姐没有满足他，很可能是他内在的精神拒绝了自己。在他内心深处，对性有一种纯精神的认识。他想使爱与性统一起来。统一了的爱与欲是美好的。
但他无法处理好自己的欲望，所以他就找各种方式去发泄。灵与肉发生了冲突。在这个时候，我不禁想起在我上大学时的一些情景。在八十年代末，黄色录相悄悄登陆时，我们班的一些同学愉愉地去看，通宵不回来。后来，他们在录相厅里发现了女同学。而在晚上，我们会大谈特谈性笑话。虽然那时谈恋爱的也大有人在，但我们似乎绝不允许他们发生性关系。男同学始终在强调自己的处男，而谈恋爱的人是绝不敢说自己与恋人有了那种事。十几年过去了，时代更开放了，人们对性的认识也更理性了，可从person的来信中，我仍然看到我们那时的悲剧在他内心上演。这是悲剧。他生活的时代与我们的时代已经不能同日而语了。我们那时也许并没有感到这是悲剧，而他们感觉到了。
那时，我们的生活中没有任何性的知识，我们始终也没有任何要求。现在他们强烈地想拥有性知识，想对性有一个理性的把握，可现在有吗？回答是否定的。Person对性的认识说明了一切。
最后我要分析一下他后面说的问题。表面上看，这个问题与性是没有任何关系的。他就是想在大学时期获得某种成功，但他又无法达到成功，因此他很压抑，也想发泄。实际上，按弗洛伊德的说法，这两者有着内在的联系。也就是说，他的性压抑是一种原始性的冲动，是他一直想"发泄"的一种内在的很隐秘的原因。这也许连他自己都不知道。
如果说他生活在八十年代，也许他的问题算不了什么，可是，他已经生活在一个处处充满了诱惑的时代，生活在一个"性革命"时期，他不能像我们那样漠视自己的性冲动，而一门心思地去追求理想，他必须正视自己的性冲动，但他也需要实现自我。这就是他的痛苦。我给他讲了很多性知识，也讲了如何处理好爱与性、同居与学习之间的关系，他没有给我再来过信，但我一直在想，他能处理好这些关系吗？他后来是如何处理爱与性的关系的？他对性了解了多少？
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