(12)发现自己说错了话，可以立刻想一些与论题全然无关的事，如踢足球、厅内陈设的花木、电视某个镜头等。千万不能就说错的问题钻下去，那样往往会更紧张，导致方寸大乱。只要一转念，情绪就渐趋缓和，人也会镇静下来。


　　(13)如自我感觉紧张，尽量放慢语速和动作，这是相当有用的一招。


　　如何搜集论辩材料


　　命题确立以后，即确立了有关辩题的论证目标，应进一步搜集足以证实命题的种种材料。


　　材料是证明命题、构成辩词的依据，没有材料，命题就成为无源之水、无本之木，辩词也就言之无物，怎能令人信服呢?


　　取材范围应尽可能广泛一些，宁可想到而不用，勿使有用而忽略。否则在构思辩词时会感到捉襟见肘。凡是有助于对辩题内容作全面、深入了解的资料，以及能增强命题论证说服力的证据，均应广为搜集，以备临场之用。


　　从什么地方调运材料呢?材料的来源不外“事”与“理”两方面。从“事实材料”与“理论材料”的结论中又生化出许多类型：


　　1．从事实中要材料


　　“事实胜于雄辩”，在论辩中举出强有力的事例，来加强你的论据，是论辩中必不可少的方法。


　　2．从理论中找材料


　　“有理走遍天下，无理寸步难行”，列举事例，也是为了从“事”中引出“理”来，只有理论才能形成具体的判断，证明命题。


　　运用理论材料时要考虑：是否可以作为对命题做出主要判断的依据；对理论材料的实质是否已经琢磨透彻；引用的理论并不是专门为你方的论证作准备的，其抽象概括的程度可能比你方提出命题所需要的判断更为广泛，那么就要加以限制，使理论具体化。


　　3．搜集寓理于事的材料


　　寓言、民谚、歌谣以及其他来源于现实的统计数字等，都可以作为理的依据，从而证明命题。


　　4．专业经验和专题知识的准备


　　辩题涉及的专业经验和专题知识是极为广泛的，它可能包括各行各业、各种不同工作岗位的业务经验，及与辩论专题有关的一般基础学科：逻辑学、伦理学、生理学、心理学……甚至更为专门的自然科学和社会科学知识。


　　5．寻找反面材料


　　这是表达反面事实或印证对手错误理论的材料。有比较才能有鉴别，这种材料运用得好，具有无可辩驳的说服力。


　　在论辩中善于发现对手论证中的谬误，作为回击对手的炮弹，其杀伤力自不必说，即使是论敌的某一可乘之隙，哪怕是一个表情、动作，必要时也可以取来为我所用。


　　怎样搜集和积累材料呢?


　　1．个人制作活页卡片


　　运用活页卡片的形式，摘记材料内容，分门别类作资料保存，并编写索引目录，以作准备辩词时查阅。


　　2．集体开展知识竞赛


　　在学校班级或工厂团小组中开展积累资料竞赛。


　　材料必须确有事实根据、来源可靠，只有经过深入调查研究的材料才经得起检验。


　　为了做到材料确实，一定要深入调查、核实出处、鉴别真伪及可靠程度；努力搜寻第一手材料；要区别哪些是事实材料，哪些是已加上推论的材料；还要细心分析理论材料前后的关联，以免自相矛盾。


　　论证要做到深入浅出，采用那些普遍的、一般人已知、已见、已懂和易知、易见、易懂的材料。


　　应该深入发掘材料与观点之间的那些必然的、本质的联系，从本质上解释并驾驭材料，不要贪图表面现象间的偶然联系，不注意检验材料的科学性，以及论证的逻辑性，以致做出似是而非的、风马牛不相及的论断。


　　既能晓之以理，又能动之以情的材料，最为上乘。合情合理的材料，将对群众和对方产生不可抗拒的吸引力，易于取得令人口服心服的效果。但合情一定要以合理为前提，否则在论敌面前就会暴露自己的立论华而不实，削弱论证力量。


　　为了使材料感人，应该搜集那些新颖、具体、使对方感到震动，而使群众感到亲切并能得到赞叹或同情的例证。



  

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