用什么样的心态学习


　　知识的圆球效应


　　古时候，有一个叫薛谭的人向一位叫秦青的老师学习唱歌，还没有学完秦青唱歌的本领，却自以为都学好了，便向秦青告辞回家。秦青也不阻止他，还在城外的大道边为薛谭饯行。秦青在席上按着节拍动情地歌唱，歌声振动了路边的树木，留住了天空飘荡的云彩。薛谭意识到自己还没有学到老师的本领，便向老师道歉，请求回去再学，再也不敢说学成回家的话了。


　　自以为学到了老师的本领，便急不可耐地要告辞回家，但是听到老师振木止云的歌声，这才终于认识到自己的浅薄无知，决心回头再学，并且终身再不敢言归。


　　任何一样知识都是精深广大的，我们要想在某一领域做到最好，那就需要不断地虚心学习，坚持不懈地学习。世间的知识何其广大！它是一条河，是一条江，是一片湖，是一片海，而我们不过是一个从江河湖海中挑水的人而已。薛谭学唱的故事其实是说了一个被我们听腻了的道理：学无止境，自满者往往是不满的。


　　 不过说实在的，在今天我们到底有多少人像薛谭一样啊！他们总是满足于自己的一知半解，对知识浅尝辄止。


　　其实在日常生活中，我们也常常会发现这样的情况：一旦自己在某一时期对某些内容感兴趣，就会非常关注这方面的内容，不知不觉学了些东西。但是时间长了，随着涉及的范围越多，发现原来自己不懂的东西有这么多。过去想也没想去学的东西，都摆放到自己的面前，自己才会也忽然谦虚起来，觉得要学的越来越多。


　　 不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。其实，这种人大都知识浅薄，真正博学多才的人都是不会自满自足的人。自大者即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。不是吗?夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，最后中国只能匍匐在洋人铁蹄之下。



　　人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能够开阔视野。学而后知不足。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。


　　我们把这种现象称为知识的“圆球效应”。请看下面的图：


　　 知识是取之不尽的。我们用图中圆球包含的部分代表你自己已经掌握的知识，即已知部分；而空白区域则代表没有被掌握的知识，即未知部分。


　　比较大小两个圆球，当已知部分小时，那么他接触的未知区域也少，也就是说他接触的不知道的东西也少；反之，圆球越大，你的已知部分越多，你所接触到的不知道的东西也就越多，从而对知识的渴求也就越大。


　　这就是知识的“圆球效应”。


　　 通过知识的“圆球效应”我们可以看出，“未知”是人们学习的动力，当你知道得越多的时候，你就会发现你不知道的东西更多。


　　那么，如何扩大自己的影响力？如何成就圆满的人生呢？当然唯有学习，不断地学习。    


　　学习的六种心态


　　 学习是一种生活的态度，当然也是一种工作的态度，因而你以什么样的心态学习，将直接关系到你对生活及工作态度的把握。


　　 那么，你应该以什么样的心态学习呢？归纳一下，基本上有：决心、积极主动、自信心、自律品质、顽强精神与坚持到底的素质。


　　决心


　　无论你干什么事情，如果没有把它干好的决心，那么你所取得的成绩，就很难达到理想的状态。学习也是如此，如果你没有决心学好的心态，那么你即使很努力，也很可能难以取得让自己满意的成绩。当然，如果你连学习的决心都没有，那就更不用谈成绩了。


　　也许有人会说：我不是没有决心，我也曾下决心要学好，但是就是不知道怎么去做。其实这是缺乏自主性的借口，你不妨随时随地询问自己：我到底想要什么？是想要，还是一定要？如果只是想要，你可能什么都得不到；如果一定要，你一定能够有方法找到。今天过什么日子，全是先前你的决心所致。明天过什么样的生活，成为什么样的人，决定于你今天决心过什么样的日子，成为什么样的人。


　　有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：未来我是。


　　布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其他同学最多只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。


　　布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。


　　当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。



  

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